[미국] 위스콘신 담수협력체, 청소년과 환경 연결하는 수질 모니터링 프로그램 운영

고등학생들이 수집한 데이터는 폭스 밸리 유역의 장기적인 모니터링에 기여한다. [사진제공 = Freshwater Collaborative of Wisconsin]

 

위스콘신 대학 시스템(University of Wisconsin System, UW)의 그린베이 교수진은 청소년을 대상으로 새로운 수질 모니터링 프로그램을 2006년부터 운영하고 있다.

이 프로그램에 참여한 웨스트 데 페레 고등학교의 과학 교사인 다나 렉스(Dana Lex)는 "학생들을 위한 야외 활동 수업을 만들 기회라고 생각해 참여했다"라며, "이 프로젝트를 중심으로 환경 과학 수업을 만들었다"라고 말했다.

이어  "이 프로그램을 통해 학생들은 더 나은 부모, 시민, 유권자가 될 것"이라며, "실제로 환경을 직접 경험했기 때문에 학생들의 미래와 환경의 건강이 서로 연결되어 있다는 것을 아는 데 도움이 된다고 생각한다"라고 덧붙였다.

UW-그린베이의 폭스 강 하류 모니터링 프로그램은 수질과 생태적 건강을 위해 폭스 강 유역에서 환경적으로 손상된 하천을 모니터링하는 11개 지역 고등학교 및 중학교의 교사와 학생 네트워크로 성장했다.

학생 팀은 연구자들이 장기적인 추세를 평가하고 유역 전체의 복원 노력을 평가하는 데 도움이 되는 데이터를 수집한다. 폭스 강과 그린베이로 흘러가는 유출수 오염을 측정하는 데 도움이 되는 중요한 작업으로, 베이에서 널리 알려진 '데드 존' 연구에 기여한다.

이 프로그램에 참여한 학생들은 연례 유역 심포지엄에서 학생, 교사, UW-그린베이 교직원 및 지역사회 구성원에게 연구 결과를 발표한다. 2023년 봄 제16회 연례 행사는 위스콘신 담수 협력체(Freshwater Collaborative of Wisconsin)의 보조금으로 자금을 지원받았으며 약 10명의 교사, 65명의 학생, 15명의 대학 및 지역사회 전문가가 참여했다. 

심포지엄 동안 참가자들은 아이디어를 교환하고 패널 토론, 포스터 및 발표를 통해 연구 결과를 공유하며, 강의 데이터를 비교하고 수질 분양의 연구자들과 교류한다. 올해는 지난 5월 데페 고등학교 학생인 안나 퀼스가 발표했다. 안나 퀼스는 UW-그린베이의 담수 장학생 프로그램에 참여한 최초의 고등학생 인턴이었다. 이 프로그램은 담수 협력체에서도 지원한다.

그린베이에 위치한 알도 레오폴드 지역사회(Aldo Leopold Community School)의 과학 교사인 마크 발렌타인(Mark Valentine)은 "이 심포지엄은 데이터를 공유하고 유역이 어떻게 연결되어 있는지 확인할 수 있는 자리다"며 "충분한 데이터와 충분한 의견이 있으면 우리가 수자원을 개선하는 데 변화를 가져올 수 있다라고 생각한다”고 말했다.

발렌타인은 2년 전 1학년 교사로 이 프로그램과 UW-그린베이의 와일드 라이스 인더 클래스룸 프로그램에 참여했으며, 2023년 8학년 학생들이 폭스 강을 모니터링한 결과를 처음으로 발표했다.

발렌타인은 "이 프로그램은 우리 학생들에게 훌륭한 실습 기회를 제공하고 우리가 이 지역의 수질에 미치는 영향을 이해하도록 돕는다"라며 "교실을 벗어나 우리가 수집하는 데이터가 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 알 수 있는 좋은 기회이다"라고 말했다.

[원문보기]

Water-quality monitoring program connects teens to environment – Freshwater Collaborative of Wisconsin

 

When Dana Lex, a science teacher at West De Pere High School, was approached by UW-Green Bay faculty in 2006 to participate in a new water-quality monitoring program, she jumped at the opportunity to create a course that would get students outdoors.

“I’ve built my environmental science class around this project, and I feel it helps students be better parents, citizens and voters and to know that their future is connected to the health of the environment because they actually have experienced it firsthand,” she says.

UW-Green Bay’s Lower Fox River Watershed Monitoring Program has grown into a network of teachers and students from 11 area high schools and middle schools who monitor environmentally impaired streams in the Fox River watershed for water quality and ecological health.

Student teams collect data that help researchers assess long-term trends and evaluate restoration efforts throughout the watershed. It’s important work that helps measure runoff pollution flowing to the Fox River and Bay of Green Bay where it contributes to the much publicized “dead zone” in the bay.

“Being involved with the program connects students to their environment in ways you cannot replicate any other way. It’s as simple as that,” Lex says. “There are so many careers out there related to environmental health and sustainability is becoming more mainstream every year.”

Participating students present their research findings to students, teachers, UW-Green Bay faculty and staff, and community members at the Annual Watershed Symposium. The 16th annual event in spring 2023 was funded by a grant from the Freshwater Collaborative of Wisconsin and involved about 10 teachers, 65 students and 15 college and community professionals.

During the symposiums, participants exchange ideas; share research findings through panel discussions, posters and presentations; compare data from their streams; and interact with researchers in water-quality fields. This year they also heard form Anna Qualls, who will graduate from De Pere High School in May 2023. Qualls was the first high school intern to participate in UW-Green-Bay’s Freshwater Summer Scholars Internship Program, which is also supported by the Freshwater Collaborative. (Read about her experience).

“The symposium is a great place to share data and see how our watershed is connected. You get a sense that with enough data and enough voices, we can and will make a difference improving our water resources,” says Mark Valentine, a science teacher at Aldo Leopold Community School in Green Bay.

Valentine joined the program and UW-Green Bay’s Wild Rice in the Classroom program as a first-year teacher two years ago, and 2023 was the first time his eighth-grade students presented their findings from monitoring the Fox River.

“The program provides great hands-on learning opportunities for our students and helps them understand the impacts we have on the water quality here locally,” he says. “It is a wonderful opportunity to get out of the classroom and know that the data we are collecting can have a positive impact.”

[출처 = University of Wisconsin System(https://www.wisconsin.edu/all-in-wisconsin/story/water-quality-monitoring-program-connects-teens-to-environment-freshwater-collaborative-of-wisconsin/) / 2023년 8월 11일]