글로벌물산업정보센터

본 원고의 목적은 학교환경이 제공하는 부적절한 급수와 위생이 어린이들의 건강과 등교에 미치는 영향을 특성화하는 것이다. 학교환경에서 제기되는 모든 부적절한 급수, 위생시설의 영향을 검정된 잡지의 목록에서 확인하였으며, 영향의 범위와 향후 개발방향도 제시하고 있다.

교육환경에서 부적절한 급수와 위생시설은 세계의 모든 소년, 소녀 어린이들이 동등하게 초등교육의 전 과정을 완수하게 만든다는 목표달성에 장애요인으로 작용하고 있다. 선진국 및 개발도상국의 많은 학교들이 적절한 급수와 위생시설의 미흡으로 어린이들의 건강에 부정적인 영향을 주고 학교의 출석률이 낮아지고 있다.

어린이들의 사회적 습관과 행동은 학교로부터 배우기 때문에 학교환경은 중요한 행동기준이 된다. 학교에서의 “씻는 교육”은 위생, 건강관리, 물의 섭취 등의 분야에서 긍정적 영향을 준다. WHO에 따르면 학교에 위생시설이 완비되면 여학생들이 학교에 더 많이 간다고 하며, 학교에서 얻은 질병으로 어린이들의 결석하는 경우도 많다고 한다.

학생이 학교의 적절한 위생시설에 접근이 증가할수록 설사병과 위장병은 감소한다고 하며, 안전한 식수와 깨끗한 화장실이 확보되면 어린이들의 건강에 큰 이득이 될 것이다. 위생설비가 교육적 성과에 주는 영향의 특성화에 대해서는 추가적인 연구가 필요하다.

우리나라의 경우 대전시는 학생들의 수돗물 음용을 생활화하고 학생 보건위생의 향상을 위하여 학교 급수시설 개선사업을 지속적으로 추진하고 있다. 미국, 영국 등 선진국 학교의 급수, 위생시설에서도 많은 문제점이 발생하고 있으므로 급수시설 개선사업을 전국적으로 확대할 필요가 있다.